Singen - Musik: Deutsch für Anfänger

Dieses Lied ist sehr beliebt 

Ich bin Ausländer
Ich bin Ausländer und spreche nicht gut deutsch.
Ich bin Ausländer und spreche nicht gut deutsch.
Bitte langsam, bitte langsam, bitte sprechen Sie doch langsam.
Ich bin Ausländer und spreche nicht gut deutsch.

Ich bin Ausländer und spreche nicht gut deutsch.
Ich bin Ausländer und spreche nicht gut deutsch.
Ich verstehe nicht was Sie sagen
Ich verstehe nicht was Sie sagen
Ich bin Ausländer und spreche nicht gut deutsch

Hier können Sie mitsingen 

Mein Hut, der hat drei Ecken kennen alle:

Mein Hut, der hat drei Ecken
Drei Ecken hat mein Hut
Und hätt' er nicht drei Ecken
Dann wär' er nicht mein Hut 

Alle Vögel sind schon da ist ein schönes Lied. Die Schüler lernen auch viele neue Vokabeln.

Alle Vögel sind schon da,
alle Vögel, alle!
Welch ein Singen, Musiziern,
Pfeifen, Zwitschern, Tireliern!
Frühling will nun einmarschiern,
kommt mit Sang und Schalle.

Wie sie alle lustig sind,
flink und froh sich regen!
Amsel, Drossel, Fink und Star
und die ganze Vogelschar
wünschen dir ein frohes Jahr,
lauter Heil und Segen.

Was sie uns verkünden nun,
nehmen wir zu Herzen:
Wir auch wollen lustig sein,
lustig wie die Vögelein,
hier und dort, feldaus, feldein,
singen, springen, scherzen

Die deutschen Vokale kann man mit dem Lied Drei Chinesen mit dem Kontrabass üben:

Drei Chinesen mit dem Kontrabass 

saßen auf der Straße und erzählten sich was.
Da kam die Polizei:
Ja, was ist denn das?
Drei Chinesen mit dem Kontrabass.

A:
Dra Chanasan mat dam Kantrabass… usw

Ü
Drü Chünüsün müt düm Küntrübüss… usw

Bruder Jakob ist auch gut, um andere Sprachen zu lernen:

Deutsch

Bruder Jakob, Bruder Jakob,

Schläfst du noch? Schläfst du noch?

Hörst du nicht die Glocken?

Hörst du nicht die Glocken?

Ding dang dong, ding dang dong.

  

Französisch

Frère Jacques, Frère Jacques

Dormez-vous, dormez-vous?

Sonnez les matines

Sonnez les matines

Ding ding dong, ding ding dong.

usw.....

Viel Spaß beim Mitsingen!

Markin. Et fantastisk retteprogramm

Markin er et program som gjør det lettere å rette dokumenter som elevene leverer. Det er tidsbesparende å bruke dette i tysk. Programmet i fullversjonen er ikke gratis.

Markin fungerer noenlunde som makrokoder i et worddokument. Programmet er basert på at man lager knappesett med ulike typer merknader. Du kan vekte disse knappene som positive eller negative, men de kan også være nøytrale. Du kan lage så mange knappesett du vil. 

Til hver knapp kan man legge inn en kommentar, regler og forklaringer som vises i teksten til eleven (under statistikk). I tillegg kan man legge inn lenker til forskjellige nettressurser. Eleven får opp alt dette i markinfilen sin.

Her er noen knappene mine for tysk:

Jeg laget mitt første sett da jeg begynte å rette en prøve. Dette settet bedres og utvides hvis jeg finner ut at jeg trenger nye knapper og/eller tydeligere forklaringer.
Jeg synes denne måten å rette på er helt fantastisk, men aller viktigst: Elevene virker veldig fornøyd med denne typen tilbakemeldinger.

Her er et lite eksempel på en tekst rettet i markin. Ved å trykke "all annotations" får elevene opp hva de bør øve på for å forbedre seg.

Ved å trykke på merknaden får eleven frem regler og forklaringer og eventuelle lenker med oppgaver eller lignende:

Denne filen får eleven. Jeg laster den opp på Itslearning.

Nederst i denne filen vil elevene få opp en statistikk basert på feiltyper og andre merknader med utgangspunkt i knappesettet. 

Noen grammatiske regler må man forklare mer omfattende. Da kan man lagre reglene under Snippets og lime dette inn som en merknad.(velg Tools eller F2)

Her er et eksempel på mine (foreløpige) markin keys. Man kan dele knappene direkte med andre, men min erfaring er at andres knapper kan virke forvirrende og noe uoversiktlig. Det beste er å lage sine egne sett, basert på sitt eget tankemønster.

Denglisch

«Denglisch» ist eine Zusammensetzung von «Deutsch» und «Englisch». Man sagt Denglisch für englische Wörter, die im Deutschen statt deutscher Wörter verwendet werden. Diese Wörter werden wie deutsche Wörter gebeugt.
Ein Beispiel:

Ich habe das Video downgeloadet statt 

Ich habe das Video heruntergeladen.

Denglisch umfasst:
Lehnwörter und Lehnphrasen aus der englischen Sprache, z.B. Anglizismen wie Airbag, Coffee to go, Download, Player , das Blog usw.

Wörter, die mehr oder weniger englisch geschrieben und ausgesprochen werden,
aber von englischen Muttersprachlern nicht verwendet werden oder mit anderer Bedeutung verwendet werden, z.B Handy, Dressman, Evergreen, Quizmaster, checken usw.

Angebliche oder wirkliche Lehnübersetzungen wie macht Sinn, nicht wirklich, ich denke

Quelle

Aufgabe:

1) Hören Sie sich die Lieder an. Finden Sie mindestens 10 von den englischen Wörtern, die statt deutscher Wörter verwendet werden. Was bedeuten diese Wörter auf Deutsch?

2) Bearbeiten Sie einige Strophen und übersetzen Sie diese Strophen ins Deutsche

Die Prinzen - Be cool speak Deutsch





Wise Guys - Denglisch





False friends Englisch - Deutsch

Relativpronomenet "som" / subjunksjonen "som"

Relativpronomen innleder en bisetning (som på norsk who, which, that på engelsk). Husk at bøyd verb skal sist i setningen.

Den norske subjunksjonen som heter på tysk der, die, das og må bøyes. Den bøyes nesten helt likt den bestemte artikkelen (unntak genitiv og dativ flertall):

	hankjønn	hunkjønn	intetkjønn	flertall
NOM	der	die	das	die
AKK	den	die	das	die
DAT	dem	der	dem	denen
GEN	dessen	deren	dessen	deren

Kjønn (der, die, das) eller tall (der Mann eller die Männer) bestemmes av det ordet subjunksjonen viser tilbake til.

Kasus (der, den eller dem Mann) bestemmes av hvilket setningsledd subjunksjonen er (nominativ, akkusativ, dativ).

På tysk kan man ikke utelate relativpronomenet /subjunksjonen.

På norsk derimot kan den ofte sløyfes:

Norsk: Mannen vi besøkte i går, er musiker.

Tysk:   Der Mann, den wir gestern besuchten, ist Musiker.

Forklaring: den er akkusativ hankjønn. Hankjønn fordi det peker tilbake på Mann, og akkusativ fordi det er akkusativobjekt i relativsetningen.

Mannen som jeg går på kino med. 

I norsk lar vi preposisjonen komme til slutt i relativsetningen. I tysk kommer den alltid foran relativpronomenet: der Mann, mit dem ich ins Kino gehe.

Merk: Ikke bland relativpronomenet sammen med als = som, i egenskap av (Ich arbeite als Lehrer) 

eller wie = som, slik som (Er ist so klug wie du)

Og helt til slutt: was og wer

Was – som, det som, noe som

Dette er også et ubestemt relativt pronomen. 

Det peker tilbake på:

alles, das, etwas, nichts, vieles

Sie versteht alles, was er sagt.

et substantivert adjektiv i intetkjønn (das Schönste, das Beste):

Das ist das Schönste, was ich je gesehen habe.

en hel setning:

Die meisten haben den letzten Film schlecht gefunden, was mich überrascht hat.

Wer – den som, enhver som

Dette er et ubestemt relativt pronomen som bare brukes om personer. 

Det viser ikke tilbake på noen bestemt person, og verbet står alltid i entall.

Det bøyes slik:

nominativ – wer

akkusativ – wen

dativ – wem

Wer früh ins Bett geht, darf morgen mitkommen.

Wen ich liebe, möchte ich nicht verlieren.

Aufgaben:

61** Relativpronomen 1: Utfylling
62*** Relativpronomen 2: Oversettelse

63**** Relativpronomen 3: Oversettelse

64***** Relativpronomen 4: Utfylling

Ordstilling / Wortstellung i leddsetninger (Nebensätze)

En leddsetning eller bisetning er en setning som ikke kan stå alene (og gi mening). 
Se her: 
«At han elsker meg.»
«Fordi jeg spiste fisk.»
«Da han var liten.»
Det er ganske tydelig at det mangler noe i disse setningene: de må stå sammen med en annen setning for å gi mening.

En leddsetning innledes alltid med et bindeord: en såkalt subjunksjon.
Regelen for leddsetninger er at bøyd verb alltid skal til slutt i setningen.
Ich bin froh, weil er mich liebt.
Er sagt, dass er morgen kommen kann.

Slik er det jo ikke på norsk, så legg merke til ordene som innleder en leddsetning.

Her er en liste til deg:

als = da (den gang, da) 
wenn = (hver gang, når)
weil = fordi

bevor/ehe = før, innen 
bis = (inn)til /før 
da = da (om grunden/årsaken) 
damit = for at 
dass = at 
indem = idet 
wenn/ falls = hvis/dersom 
nachdem = etter at 
ob = om 
obgleich = skjønt, selv om 
obwohl = skjønt, selv om 
sobald = så snart 
solange = så lenge
sooft = så ofte 
seit = siden (fortid)
seitdem = siden 
während = mens 

Øv på disse ordene ved hjelp av denne quizleten jeg har laget til deg: Quizlet
Her er en fin oppgave: Aufgaben

Leddsetninger kan også innledes av spørreord (indirekte spørsmål). 
Sie fragt, wann ich komme. 
Direkte spørsmål: Wann kommst du?

wann når (brukes om tid)
warum hvorfor
was hva

wohin hvorhen (bevegelse)

wer hvem
wie viele hvor mange

wie viel hvor mye
woher hvor fra

wie lange hvor lenge

wie oft hvor ofte
wo hvor (i ro)


Og til slutt: Relativpronomen innleder en bisetning (som på norsk who, which, that på engelsk)

Den norske subjunksjonen som heter på tysk der, die, das og må bøyes. Den bøyes nesten helt likt den bestemte artikkelen (unntak genitiv og dativ flertall):

	hankjønn	hunkjønn	intetkjønn	flertall
NOM	der	die	das	die
AKK	den	die	das	die
DAT	dem	der	dem	denen
GEN	dessen	deren	dessen	deren

Mer om dette senere

Aufgaben:

Om subjunksjonene
Kragerø1, Kragerø2, 
Kragerø3 (Relativpron) 

Schwer?

Auf Deutsch

Ordstilling / Wortstellung i hovedsetninger

Ordstilling i hovedsetninger:
Tysk ordstilling er ofte som på norsk i (fortellende setninger i)  presens og preteritum. Verbet kommer på 2. plass:
Jeg elsker deg - Ich liebe dich
I fritiden min spiller jeg fotball - In meiner Freizeit spiele ich Fußball

I spørsmål i presens og preteritum kommer verbet først:

Arbeider du hele dagen? - Arbeitest du den ganzen Tag? (verbal – subjekt).

Elsker du meg? - Liebst du mich?

Følgende konjunksjoner binder sammen hovedsetninger. Ordstillingen er så og si som på norsk:

og - und
eller - oder
men - aber
men (tvert imot) - sondern
for - denn
både...  og - sowohl ... als
enten ... eller - entweder ... oder
verken ... eller - weder ... noch
Er liebt mich und ich liebe ihn. Mein Freund ist nicht zu alt, sondern sehr jung. Er liebt sie, aber ich weiß nicht warum. Entweder kommst du jetzt, oder ich gehe allein!

Forskjellig fra norsk:

1) Hvis du har flere enn et verb i setningen:

a) Perfektum: verbet består av et hjelpeverb og et hovedverb: Hjelpeverbet skal på vanlig plass (2. plass), hovedverbet plasseres sist i setningen.
Ich habe ein Auto gekauft  - (Jeg har kjøpt en bil) 

b) Modale hjelpeverb + infinitiv (hovedverbet): Hjelpeverbet skal på vanlig plass (2. plass), hovedverbet plasseres sist i setningen.
Ich will das Auto kaufen - (Jeg vil kjøpe bilen)

c) For å uttrykke fremtid, noe du skal gjøre. Du bruker werden + infinitiv (hovedverbet): Hjelpeverbet skal på vanlig plass (2. plass), hovedverbet plasseres sist i setningen.
Ich werde das Auto kaufen (Jeg skal /kommer til å kjøpe bilen)

Regel: En infinitiv  står sist i setningen. Det gjør også ubøyde verbformer (gehabt, gekauft) 

Litt mer avansert?:
d) I infinitivsuttrykk står selve infinitiven (verbet) sist: 
Ich muss versuchen, das Spiel zu gewinnen. (Jeg må forsøke å vinne spillet)
Ich habe alles versucht, um das Spiel zu gewinnen. (Jeg har forsøkt alt for å vinne spillet)
Ich verlasse ihn, ohne ein Wort zu sagen. (Jeg forlater han uten å si et ord)

Merk at infinitiven (gewinnen, sagen) kommer til slutt, mens utfyllende ord (das Spiel, ein Wort) kommer mellom um (eller ohne) og zu. 

2) Tidsuttrykk
Tid står som regel foran sted:

                    tid                  sted
Ich bin vor einem Jahr nach Deutschland gekommen.

                                      tid           sted
Die Schüler gehen jeden Tag in die Schule.

Tidsuttrykk står som regel foran det direkte objektet (ikke hvis det er et pronomen):       

              tid               DO
Er hat gestern ein neues Auto gekauft.
men
Er hat es gestern gekauft

Tidsuttrykket kan ofte stå i begynnelsen av setningen: 
Gestern hat er ein neues Auto gekauft.

3) Ordstilling i leddsetninger / bisetninger:
NB! I leddsetninger står det bøyde verbet ( i en sammensatt tid: hjelpeverbet) sist i setningen.
Disse setningene innledes alltid av et "bindeord" som weil, dass, ob, als, wenn. Mer om dette senere.

Oppgaver:
kragerø1, kragerø2, kragerø3

Auf Deutsch hier 

App um Deutsch zu lernen

Duolingo ist wunderbar um Deutsch zu lernen! Es ist lustig und man kann sehr schnell eine Fremdsprache lernen. 

Duolingo wurde zur "iPhone App des Jahres 2013" gekürt und hat inzwischen rund 20 Millionen aktive Nutzer, Kurz: Duolingo ist fast zu gut, um gratis zu sein.

Duolingo motiviert, jeden Tag wenigstens ein bisschen zu üben. Aber um Deutsch lernen zu können, muss man im Moment schon Englisch beherrschen.