Seiten

Sonntag, 18. November 2012

NO: Nyweb - uke 46

Fokus denne uka har vært pensum i forhold til IKT og læringsteori. Jeg har lest så mye som mulig og er ferdig med det meste av pensum.

Forrige uke avsluttet jeg temaet digitale verktøy og læreplanen og fokuserte blant annet på følgende litteratur:

Munkvold m.fl: Nettbasert undervisning, Høyskoleforlaget 2008

og

Utdanningsdirektoratet: Digitale læringsplattformer, Utdanningsdirektoratet, 2006.

Denne uken har jeg vært gjennom

Erstad, Ola:Digital kompetanse i skolen, Universitetsforlaget, 2010

og

ITU: Monitor 2003-2011 

I løpet av de neste dagene håper jeg å å få lest

Simundsson/Bostad (Red): Læring: grunnbok i læring, teknologi og samfunn, Universitetsforlaget, 2005.

Jeg har også en klar plan for prosjektoppgaven som skal leveres 14. desember 2012.


Elevene mine på vg1 viser seg å være noen helt fantastisk dyktige bloggere og de har blitt utrolig flinke til å skrive. Håper jeg klarer å henge med og gå gjennom det de skriver sammen med dem, slik at de kan lære underveis i skriveprosessen. 

Temaet vi jobber med nå er "meine Familie" og elevene har allerede intervjuet hverandre både som seg selv og storyline-personen. Disse intervjuene har de lastet opp med mymp3 på Itslearning, det vil derfor være valgfritt neste uke om de også vil skrive om storyline-personens familie på bloggen, siden de allerede har levert et produkt om dette. 



Her er grunnen til at jeg skriver litt mer sporadisk på min egen blogg for tiden: 


                                                                       Zoena (og Nessie)

Samstag, 10. November 2012

NO: Nyweb uke - 42-45

Denne perioden har vært preget av teori og atter teori.
Vi har fokusert på digitale verktøy og læreplanen og IKT og læringsteori.

Vi fikk to spørsmål å besvare i forbindelse med emnet digitale verktøy og læreplanen. Jeg har selvsagt knyttet svarene til tyskfaget:

1. Hva sier kompetansemålene for digital kompetanse definert i planen for ditt programområde/fag - og hvilke muligheter ser du i å jobbe mot disse målene?

Læreplanmål som knyttes direkte til digital kompetanse:
1.3 Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler.
2.12 Bruke kommunikasjons-teknologi til samarbeid og møte med autentisk språk

Vi bruker digital ordbok (I-finger) og ordbok på nettet: heinzelnisse samt flerfoldige nettsider (grammatikksider, enkel tekst, video osv. - flere av disse sidene vil jeg publisere etterhvert) 

Alle elevene har selvsagt computer ved vår skole. Vi bruker digitale verktøy og kommunikasjonsteknologi hele tiden. Vår LMS er itslearning – all kommunikasjon foregår der; oppgaver publiseres og plan for dagen publiseres, lenker til nettsider legges ut med mer. Mine elever blogger som nevnt i tillegg. De skal også med jevne mellomrom bruke diverse presentasjonsverktøy de skal publisere på bloggen.

2. Har din skole arbeidet med lokal tilpasning av læreplanen? Hvordan - tilfelle ja på spørsmålet?

Vi er et nettverk av fremmedspråklærere  - Nettverket for fremmedspråklærere
i Asker og Bærum - som har utviklet lokal tolkning av læreplanen – dette har blitt gjort ved samarbeid på tvers av fremmedspråkene og på tvers av skoler. 


   
IKT og læringsteori kommer jeg tilbake til neste uke