Es gibt zahlreiche gute Gründe, Deutsch zu lernen. Zum Beispiel wird Deutsch von ungefähr 130 Millionen Menschen in Europa gesprochen und fast 289 Millionen Leute haben Deutsch als Fremdsprache gelernt! (Quelle). Deutsch ist sehr wichtig in der Europäischen Union und wird verstärkt gelehrt in vielen europäischen Ländern (Quelle). Deutsch ist auch eine wichtige Kultursprache und Deutschland ist ein bedeutendes Exportland (Quelle). Hier können Sie weiter lesen.
Das Coronavirus breitet sich aus. Alle sollen so weit wie möglich zu Hause bleiben. Seit dem 13. März sind die Schulen wegen der Corona-Pandemie geschlossen. Deshalb unterrichten die Lehrer über das Internet, zum Beispiel mit Hilfe von Microsoft Teams.
Aber was tun, wenn eine "6-Stunden-Klausur" (normalerweise eine schriftliche Prüfung) vor der Tür steht?
Die folgende Aufgabe habe ich in verschiedenen Klassen durchgeführt:
Die Aufgabe: Alltag in Corona-Zeiten."Machen Sie ein Video über Ihren Alltag in der Hausisolierung / Quarantäne.
Erzählen Sie im Video, was Sie jetzt an einem normalen Tag tun (während der Corona-Pandemie), und vergleichen Sie dann den neuen Alltag mit einem normalen Alltag (vor der Corona-Krise). Sie können beispielsweise zunächst filmen, dass Sie "aufstehen" und Frühstück essen.
Gehen Sie in die Schule oder müssen Sie zu Hause bleiben. Wie ist der Unterricht? Was machen Sie nach der Schule? Was ist ähnlich und was hat sich geändert? Wie war das Leben vorher und wie ist es jetzt? Warum ist es so?
Bevor Sie beginnen, arbeiten Sie an einem Skript. Verbringen Sie viel Zeit mit der Vorbereitung des Skripts. Aber bitte: das Skript nur als Hilfsmittel benutzen. Sprechen Sie möglichst spontan in dem Video!
Für Fortgeschrittene: Wie ist die Situation in Deutschland? Vergleichen Sie.
Die Schüler kriegten selbstverständlich eine Vokabelliste von mir und einige Hilfsmittel, wie zum Beispiel Videos:
Warum bleiben die Schulen zu? Video Warum ist es so so gefährlich? Video Das Coronavirus Kindern erklären Video
Die Schüler fanden diese Aufgabe toll und sie haben wirklich viel Spass gehabt, was genau zu der Zeit am wichtigsten war. Hier ist ein Beispiel :-)
Når elevene har heldagsprøve i språk hjemmefra, så er det viktig med variasjon. Her kommer et forslag til en time med fysisk aktivitet som elevene kan gjøre innimellom skriving og muntlige høringer.
Fit bleiben
(forbli fit)
film + bilder
sendes på Teams
Denne oppgaven kan du dele opp og gjøre utover dagen.
1 time med aktivitet
Gjør del A og del B
Del A - Velg en eller flere av øvelsene under (30
minutter). Bilde eller
film sendes på Teams. Si hva du synes om øvelsen(e).
Mit dem richtigen Kompliment kannst du einen anderen Menschen eine große Freude machen, was während dieser Corona-Krise besonders wichtig ist. In den Videos unten lernst du Komplimente machen. Ist das nicht schön!
Nah, los: du bist daran. Sag was Nettes :-) Vielleicht möchtest du auch auf Deutsch flirten? (danke, Nina :)
1) Was verstehst du unter dem Begriff "kulturelle Vielfalt"?
2) Deutschland ist ein Einwanderungsland. Da wohnen Menschen aus der ganzen Welt.
Viele sprechen sehr
gut Deutsch und haben dort ein neues Leben
aufgebaut. Einige sind ein wenig deutsch geworden,
haben aber auch oft viel von ihrer alten Kultur behalten. Sind diese
Menschen multikulturell? Ist Norwegen multikulturell? Bist du
multikulturell?
3) Wir benutzen dieses digitale Buch. (Anne Marie Schulze, Samlaget, Weiter geht's ab S. 181).
Quizlet S 181-183 Lies S. 181-183 und nimm Notizen. Wir machen die Aufgaben auf S. 183 zusammen.
4) Lies den Text "Mein Name ist Mensch" oder siehe dieses Video.
(Schulze S 187:) a) Deiner Meinung nach, was meint der Autor mit dem Satz "mein Name ist Mensch"? b) Warum stehen alle Substantive im Plural? c) Was bedeutet es, das er 10.000 Jahre ist? d) Wie findest du das Gedicht/den Text?
5) Partnerarbeit: Die Schüler lesen sich ihre Texte durch und bereiten sich auf das Nacherzählen vor. Partner A: Lies den Text "Jung in einem fremden Land" S 190-191. Worum geht es im Text? Bitte dem Partner B nacherzählen. Partner B: Lies den Text "Fußball = Multikulti!" S. 194-195. Worum geht es im Text? Bitte dem Partner A nacherzählen.
6) Im Stuhlkreis: Wir lesen zusammen "Meine Frau allein zu Haus" (Wladimir Kaminer) ab s 196. Aufgaben S. 197.
Dein Christus ist ein Jude Dein Auto ist ein Japaner Deine Pizza ist italienisch Dein Mittagsmahl ist chinesisch Dein Champagner ist französisch Deine Demokratie ist griechisch Dein Kaffee ist brasilianisch Dein Urlaub ist türkisch Deine Schrift ist lateinisch
Die Berliner Mauer war ab 1961 ein Symbol des Eisernen Vorhangs. Die innerdeutsche Grenze hatte nicht nur Deutschland, sondern auch Europa und die Welt geteilt.
Am 9. November 1989 teilt Politbüro-Mitglied Günter Schabowski in Ost-Berlin bei einer internationalen Pressekonferenz mit, dass die Grenzen geöffnet werden, und zwar "sofort, unverzüglich":
Berlin feiert schon seit Tagen den 30. Jahrestag des Falls der Berliner Mauer. Insgesamt gibt es mehr als 200 Veranstaltungen in der Hauptstadt. So wird es in Berlin gefeiert:
1. Das Komma steht zwischen Aufzählungen von gleichartigen Satzgliedern. Mein Freund ist ein netter, schlanker, intelligenter Junge. Ich liebe Sport, Musik und Filme (Hier hat das Wort „und" das Komma ersetzt.) Das Komma wird hier durch die folgenden Wörter ersetzt und, oder, sowie, wie, beziehungweise / bzw., sowohl ... als auch, entweder ... oder, weder ... noch 2. Das Komma steht zwischen zwei Hauptsätzen. Ein Hauptsatz kann allein stehen. Aufzählungen ganzer Hauptsätze werden durch Kommas getrennt. Marc spielt PC, Anna lernt für die Schule. Das Publikum wird unruhig, die Musik beginnt zu spielen. Marc spielt PC und Anna lernt für die Schule (und ersetzt das Komma). 3. Das Komma steht zwischen einem Hauptsatz und einem Nebensatz. Ein Nebensatz kann nicht allein stehen. Er wird durch eine Konjunktion wie zum Beispiel weil oder dass eingeleitet. Man trennt einen Nebensatz von einem Hauptsatz mit einem Komma ab.
Ich glaube, dass der Wagen einfach zu alt ist. Wir freuen uns, weil du kommst. Der Mann, mit dem ich gestern gesprochen habe, ist sehr nett (wird ein Hauptsatz durch einen Nebensatz unterbrochen, muss der Nebensatz durch Kommas eingeschlossen werden). 4. Das Komma steht nach Anreden. Liebe Lisa, ich schreibe Dir heute...
5. Das Komma schließt Appositionen ein. Mein Lehrer, Herr Dirk Wolfsburg, lächelte nie.
6. Erweiterte Infinitive grenzt man durch Komma ab Ich muss versuchen, das Spiel zu gewinnen. Ich habe alles versucht, um das Spiel zu gewinnen.Ich verlasse ihn, ohne ein Wort zu sagen. Peter liebt es, abends in einem Buch zu lesen. 7. Bei Datum- und Zeitangaben. Oslo, den 24. Dezember 2019 Belin, im Oktober 2017 Ich komme am Samstag, den 3. Dezember, (um) 18.30 an. Quelle
Ich bin Lehrerin an einer weiterführenden Schule in Norwegen. Ich unterrichte Englisch und Deutsch habe aber auch Französisch studiert.
