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Sonntag, 7. März 2021

Die Lisa. Ein Unterrichtskonzept für den DaF-Unterricht. Teil 1

 

Die deutsche Geschichte verstehen anhand von einem Kinderbuch


Meine Hausarbeit im Kurs "Tysk: Litteratur- og kulturkunnskap. Thema: Berlin".
Lernziele sind unter anderem "Grundzüge der Geschichte Berlins im 20. Jahrhundert, vor allem seit 1945  und einige literarische Texte und Filme, in denen Erfahrungen in und mit der Metropole Berlin dargestellt werden." (Elin Nesje Vestli) 


Einleitung

Mit einem Buch kann der Deutschunterricht lebendig und abwechslungsreich gestaltet werden. Aber authentische Literatur zu finden, die dem Niveau der Schüler angepasst ist, mag eine Herausforderung sein. Es ist auch eine Herausforderung, ein Thema zu wählen, das die Schüler interessant finden und sie zum Lesen motiviert.

Berlin ist unbedingt ein beliebtes Thema der Schüler. Die Geschichte Berlins zeigt ein doppeltes Gesicht: einerseits als Schreckbild in Anbetracht der Rolle der Stadt während der NS-Zeit, andererseits als Kulturzentrum, wunderschöne Weltstadt und Metropole.

Ein perfektes Buch ist somit "Die Lisa" von Klaus Kordon (Beltz GmbH, Julius Verlag, 2002). Das Sprachniveau passen den Schülern ganz gut, und das Buch ist nicht zu umfangreich. . Gleichzeitig vermittelt das Bilderbuch einen Eindruck von 100 Jahren deutscher Geschichte.

Im Folgenden werde ich ein Unterrichtsprojekt mit Ausgangspunkt in „Die Lisa“ vorstellen.

 

Zielgruppe und Lernziele

Die Zielgruppe ist Schüler an einer Weiterführende Schule (12. Klasse, Niveau 2). Insgesamt brauchen wir mindestens einen Monat für dieses Projekt (erster und zweiter Teil). Die Schüler verwenden auch das Lehrbuch „Weitblick“ (2012) vom norwegischen Verlag Samlaget.

Die Lernziele des Projekts sind unter anderem

Språklæring

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

·       utnytte erfaringer med språklæring for å videreutvikle sin flerspråklighet

·       utnytte ulike kilder for autentiske tekster i egen språklæring

Kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

·       forstå innholdet i skriftlige og muntlige autentiske tekster i ulike sjangere

·       lese formelle og uformelle tekster i ulike sjangere og gjøre rede for forfatterens synspunkter og holdninger

·       delta i spontane samtaler om ulike temaer og aktuelle emner

·       gi uttrykk for opplevelser, synspunkter og holdninger, ønsker og emosjoner

·       kommunisere med god uttale og intonasjon

·       tilpasse språkbruken til ulike kommunikasjonssituasjoner

·       bruke ord, setningsoppbygning og tekstbindingsformer målrettet og variert

·       velge og bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger

Språk, kultur og samfunn

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

·       drøfte sider ved livsvilkår og aktuelle samfunnsforhold i språkområdet

·       gjøre rede for sider ved geografi og historie i språkområdet

 

Die Lisa

"Die Lisa" ist ein Buch von Klaus Kordon mit Illustrationen von Peter Schimmel.

Das Buch handelt von Lisas Leben und erzählt gleichzeitig Berlins Geschichte. Lisa wurde 1899 geboren und hat die Geschichte von jener Zeit bis zur Wende miterlebt.

Sie erlebt unter anderem die Kaiserzeit, den Ersten Weltkrieg, die goldenen 20er, die Pogromnacht, den Zweiten Weltkrieg, die Teilung Berlins und nicht zuletzt den Mauerfall und die Wiedervereinigung. Die Illustrationen von Peter Schimmel beleuchten diese politischen und gesellschaftlichen Ereignisse und sind von großer Bedeutung. Die Illustrationen wirken auf die Leser ein, weil sie unter anderem sehr ausdrucksvoll sind, und zugleich erleichtern sie das Verstehen der Handlung.

"Die Lisa" ist ein wunderbarer Einstieg in den Geschichtsunterricht für die Schüler. Die Handlung ist in diesem Buch leicht verständlich und gibt einen kurzen und klaren Überblick über die neuere deutsche Geschichte. Die Sprache ist einfach und eher neutral: Klaus Kordon beschreibt nur das, was Lisa und ihre Freunde erleben, er nimmt nicht Stellung. Dadurch müssen die Schüler selbst herausfinden, wie Politik und die Geschichte das Leben der Menschen positiv und negativ prägen.

 

Freitag, 2. Oktober 2020

Aspekte der politischen und kulturellen Geschichte Berlins

Ich habe vergessen zu erwähnen, dass ich diesen Herbst wieder studiere.

Lernziele sind unter anderem "Grundzüge der Geschichte Berlins im 20. Jahrhundert, vor allem seit 1945  und einige literarische Texte und Filme, in denen Erfahrungen in und mit der Metropole Berlin dargestellt werden." (Elin Nesje Vestli) 

Fast jeden Mittwoch gibt es eine Sitzung (Netzunterricht, Zoom). Diese Sitzungen sind höchstinteressant, finde ich. 

Wir lesen die folgenden literarischen Texte:

1. Klaus Kordon/Peter Schimmel: Die Lisa
2. Hans-Josef Ortheil: Die Berlinreise. Roman eines Nachgeborenen
3. Klaus Kordon: Die Flaschenpost
4. Yadé Kara: Selam Berlin
5. Sven Regener: Herr Lehmann. Gezeichnet von Tim Dinter (es handelt sich um eine Graphic Novel, eine Adaption von Sven Regeners Roman)
6. Erpenbeck, Jenny: Gehen, ging, gegangen (Knaus)
7. Mathias Nolte: Louise im blauweiß gestreiften Leibchen (Deuticke)

Wir sollen auch drei Filme sehen. Hier sind einige Vorschläge (Quelle):
Anonyma - eine Frau in Berlin (Max Färberböck),
Berlin Alexanderplatz (Rainer Werner Fassbinder),
Bornholmer Straße (Christian Schwochow),
Das Leben der Anderen (Florian Henckel von Donnersmarck),
Das Leben eine Baustelle (Wolfgang Becker),
Der Himmel über Berlin (Wim Wenders),
Der Zimmerspringbrunnen (Peter Timm),
Emil und die Detektive (Franziska Buch eller tidligere filmatiseringer),
Helden wie wir (Sebastian Peterson),
Herr Lehmann (Leander Haußmann),
Good bye Lenin! (Wolfgang Becker),
Lola rennt (Tom Tykwer),
Sonnenallee (Leander Haußmann),
Ku'damm 56 (Fernsehserie, Sven Bohse),
Weissensee. Eine Berliner Liebesgeschichte (Fernsehserie, Friedemann Fromm),
Wie Feuer und Flamme (Connie Walter)

Hier ist die Webseite der Hochschule (auf Norwegisch).
Ich empfehle das Studium gerne weiter. Bis jetzt ist es eine interessante und lehrreiche Zeit für mich gewesen. Danke, Elin Nesje Vestli :-)

Sonntag, 13. September 2020

Großartige deutsche Serien

Großartige deutsche Serien, die Sie und Ihre Schüler sehen sollten!

Weissensee. Ich freue mich wahnsinning viel auf die nächste Staffel! Die Serie ist für mich einfach wunderbar. Meine Schüler lieben sie auch.

Honigfrauen (ZDF). Honigfrauen ist ein dreiteiliger deutscher Fernsehfilm. Hier können Sie über die Serie lesen. Sie ist wirklich eine charmante Serie. 

Deutschland 83 und Deutschland 86
- eine deutsche Dramaserie über Deutschland im Kalten Krieg.

Berlin, Berlin (über Lolles Leben in Berlin)
8 Tage (Die Erde wird von einem Asteroiden bedroht)
Wir sind die Welle (eine Jugend-Dramaserie)
Ku'damm 56 und 59 (über die Familie Schöllacks Leben in Berlin)
How to sell drugs online (fast) (eine Teenie-Komödie)
Die Familie Brown (Eine Schwarze Komödie über eine unkonventionelle Neonazi-Familie)
Deutscher (eine rechtspopulistische Partei wird mit absoluter Mehrheit gewählt...)
Sløborn (Stichwort: Pandemie. Eine tödliche Taubengrippe versetzt die Menschheit in Angst)
Das Boot (Wir sind im 2. Weltkrieg in LaRochelle, Frankreich. Über eine junge U-Boot-Besatzung)
Babylon Berlin (Eine Kriminal-Fernsehserie über Berlin in den 20er Jahren)
Der Überläufer (Eine Verfilmung des Bestsellers von Siegfried Lenz)
Das Adlon/Hotel Adlon (TV-Dreiteiler um das legendäre Berliner Grand Hotel)
Die verlorene Tochter (Sechs Folgen. Isa ist verschunden. Zehn Jahre später ist sie plötzlich wieder da.)

Dark (über Zeitreisen... - alle Staffeln)
Charité (alle Staffeln)

Die folgenden habe ich selbst noch nicht gesehen, aber ich habe gehört, dass die echt gut sind:
4 Blocks
Preis der Freiheit



Hier gibt es andere Vorschläge

Freitag, 26. Juni 2020

Warum Deutsch lernen?

Es gibt zahlreiche gute Gründe, Deutsch zu lernen.

Zum Beispiel wird Deutsch von ungefähr 130 Millionen Menschen in Europa gesprochen und fast 289 Millionen Leute haben Deutsch als Fremdsprache gelernt! (Quelle).

Deutsch ist sehr wichtig in der Europäischen Union und wird verstärkt gelehrt in vielen europäischen Ländern (Quelle). 

Deutsch ist auch eine wichtige Kultursprache und Deutschland ist ein bedeutendes Exportland (Quelle).

Hier können Sie weiter lesen.

Montag, 18. Mai 2020

Das Leben in Zeiten von Corona

Das Coronavirus breitet sich aus. Alle sollen so weit wie möglich zu Hause bleiben.
Seit dem 13. März sind die Schulen wegen der Corona-Pandemie geschlossen. Deshalb unterrichten die Lehrer über das Internet, zum Beispiel mit Hilfe von Microsoft Teams.

Aber was tun, wenn eine "6-Stunden-Klausur" (normalerweise eine schriftliche Prüfung) vor der Tür steht?

Die folgende Aufgabe habe ich in verschiedenen Klassen durchgeführt:

Die Aufgabe: Alltag in Corona-Zeiten."Machen Sie ein Video über Ihren Alltag in der Hausisolierung / Quarantäne.

Erzählen Sie im Video, was Sie jetzt an einem normalen Tag tun (während der Corona-Pandemie), und vergleichen Sie dann den neuen Alltag mit einem normalen Alltag (vor der Corona-Krise).
Sie können beispielsweise zunächst filmen, dass Sie "aufstehen" und Frühstück essen.

Gehen Sie in die Schule oder müssen Sie zu Hause bleiben. Wie ist der Unterricht?
Was machen Sie nach der Schule?
Was ist ähnlich und was hat sich geändert?
Wie war das Leben vorher und wie ist es jetzt?
Warum ist es so?

Bevor Sie beginnen, arbeiten Sie an einem Skript.
Verbringen Sie viel Zeit mit der Vorbereitung des Skripts.
Aber bitte: das Skript nur als Hilfsmittel benutzen.
Sprechen Sie möglichst spontan in dem Video!


Für Fortgeschrittene: Wie ist die Situation in Deutschland? Vergleichen Sie.

Die Schüler kriegten selbstverständlich eine Vokabelliste von mir und einige Hilfsmittel, wie zum Beispiel Videos:


Warum bleiben die Schulen zu? Video
Warum ist es so so gefährlich? Video
Das Coronavirus Kindern erklären Video

Die Schüler fanden diese Aufgabe toll und sie haben wirklich viel Spass gehabt, was genau zu der Zeit am wichtigsten war.

Hier ist ein Beispiel :-)

Montag, 11. Mai 2020

NO: En time fysisk aktivitet - Eine Stunde Aktivität


Når elevene har heldagsprøve i språk hjemmefra, så er det viktig med variasjon. Her kommer et forslag til en time med fysisk aktivitet som elevene kan gjøre innimellom skriving og muntlige høringer.

Fit bleiben (forbli fit)

film + bilder sendes på Teams
Denne oppgaven kan du dele opp og gjøre utover dagen. 1 time med aktivitet 
Gjør del A og del B


Del A - Velg en eller flere av øvelsene under (30 minutter). Bilde eller film sendes på Teams. Si hva du synes om øvelsen(e).
Nackenverspannungen lösen (8 Minuten)
Nacken, Schulter, Rücken (20 Minuten)
Dehnübungen für Anfänger (15 Minuten Stretching von Kopf bis Fuß)
12 Minuten Bauch-Beine-Workout
Fitness Tipps (finn gjerne andre videoer selv for mer utfordring)

Del B - (30 minutter) Film sendes  på Teams- beskriv hva du ser på tysk mens du går tur
Gå en tur i nærområdet ditt i minst 20 - 25 minutter.
Ta knebøy på et eller to bein (Kniebeugen)
Push ups (Liegestütze machen)
Mageøvelser (Bauchpressen)
når du er hjemme igjen 

Viel Spaß :-)

Samstag, 9. Mai 2020

Sag was Nettes

Mit dem richtigen Kompliment kannst du einen anderen Menschen eine große Freude machen, was während dieser Corona-Krise besonders wichtig ist.

In den Videos unten lernst du Komplimente machen. 






Ist das nicht schön! 


Nah, los: du bist daran.
Sag was Nettes :-)

Vielleicht möchtest du auch auf Deutsch flirten?

(danke, Nina :)