Du har gjort et veldig smart valg for Norge

og deg selv :-) 
Regjeringen vil at flere skal lære seg tysk, og bevilger nå penger til dette.
Tenk hvor etterspurt og ønsket akkurat du er på grunn av dine tyskkunnskaper.

Tyskland er Norges viktigste partner i Europa og regjeringen «vil stimulere til økt interesse for tysk språk og Tyskland i skolen og blant studenter». 
Videre blir det understreket at «Tysklands viktige rolle for norsk verdiskapning gjør økt kompetanse om det tyske samfunn, språk og kultur viktig for næringslivet». 

Les mer her

:-)

Lustige deutsche Zungenbrecher

Für Anfänger


Mit englischer Übersetzung


Hier ist ein Video für A2 / B1. RhabarberBarbara

Hier können Sie das Alphabet üben

Unsere Vorbilder :-)

Er ist 23 Jahre alt und spricht 14 unterschiedliche Sprachen. Wie ist das möglich?
Bitte schauen Sie sich das Video an




Sie können auch diesen Text lesen "Der Mann, der 32 Sprachen fließend spricht"

Ioannis Ikonomou 
Mit fünf Jahren lernte er Englisch, mit sieben Deutsch ("Frau Rosi, eine Deutsche auf Kreta, hat es mir beigebracht"), mit knapp zehn Jahren Italienisch ("Ein Schulkamerad fing damit an, ich wollte besser sein als er"), mit 13 Russisch ("Ich liebte Dostojewski"), mit 14 das ostafrikanische Suaheli ("Das war nur Spaß") und mit 16 Türkisch. "Ich wollte keine Feinde haben, ich wollte mit ihnen sprechen."

Quelle: Die Welt

Jetzt sind Sie daran!

Aussprache (Deutsch-Englisch)

Dieses Video ist einfach super, um die Aussprache der deutschen (und der englischen) Sprache(n) einfacher zu verstehen und lernen:

Film: Soul Kitchen

Vor dem Film:
Es geht um Familie und Freunde, um Liebe, Vertrauen und Loyalität.

Kneipenbesitzer Zinos ist vom Pech verfolgt: erst zieht seine Freundin Nadine für einen neuen Job nach Shanghai, dann erleidet er einen Bandscheibenvorfall. 
Als er in seiner Not den exzentrischen Spitzenkoch Shayn engagiert, bleiben auf einmal auch die schon wenigen Stammgäste aus. Und als wäre das nicht schon genug, taucht auch noch sein leicht krimineller Bruder Illias auf und bittet ihn um Hilfe. 
Während Zinos noch überlegt, wie er den Laden los wird, um Nadine nach Shanghai folgen zu können, locken Musik und die ausgefallene Speisekarte immer mehr Szenepublikum an. Das ,,Soul Kitchen" rockt und boomt wie nie zuvor. 
Doch dann überschlagen sich die Ereignisse.

Quelle 1

Trailer:

Vokabeln üben (deutsch-norwegisch). Möchten Sie eine andere Sprache, dann suchen Sie ganz einfach auf Quizlet:
Quizlet 1
Quizlet 2
Quizlet 3

Danke, Litz :-)

Nach dem Film: 

1) Was machen die Leute “beruflich”? Verbinden Sie!

1. der Kellner                                                                a. Thomas Neumann
2. die Kellnerin                                                              b. Sokrates
3. der Bootsbauer                                                         c. Anna Mondstein
4. der Koch                                                                   d. Lucia Faust
5. der Immobilienspekulant                                          e. Illias Kazantsakis
6. der Investor                                                              f. Nadine Krüger
7. der « Soul Kitchen »‐Betreiber                                 g. Shayn Weiss
8. die Physiotherapeutin                                               h. Lutz
9. die Auslandskorrespondentin                                   i. Zinos Kazantsakis
10. der Knastbruder                                                      j. Herr Jung

2) Was bedeutet
der Knast / die Bullen / kapiert?

3) Vervollständigen Sie den Lückentext mit den richtigen Personalpronomen .(ich - mich -mir - du - dich - dir usw.)

1.) Lucia : “Hat es ………………… geschmeckt?” (Höflichkeitsform)
2) Thomas : “Schön ……. zu sehen!”
Zinos : “Thomas Neumann! Unglaublich!”
3.) Kellnerin : “Was kann ich denn für …………….. tun?” (Höflichkeitsform)
4.) Oma : “Was anders als bei ……., nicht”
5.) Shayn : “Hast du einen Job für ………..?”
6.) Illias : “Setz dich hin. Ich muss mit …………….. reden”
Zinos : “Was willst du? Soll ich …………. verstecken?
7.) Zinos : “Nadine, ich kann …………. sehen. Ist ja unglaublich. Kannst du ………. jetzt
sehen?”
8.) Zinos : “…………….. schmeckt mein Essen auch nicht. Aber den Leuten schmeckt’s.”
9.) Frau Schuster : “Schuster, Finanzamt. Sie schulden ………………… noch Geld.”
10.) Illias : “Mädchen, hast du noch ein Bier?”
Lucia : “Hol ……. selber eins.”
11.) Zinos : “Was guckst du ……… so an? Ich ruf’ ………. an”
12.) Thomas : “Und?”
Zinos : “Was und?”
Thomas : “Verkaufst du ……….. deinen Laden?”
13.) Lucia : “Erzähl …… bitte was los ist.”
14.) Zinos (am Telefon) : “Ich habe …….. überhaupt nicht vergessen.”
15.) Zinos (bei der Physiotherapeutin) : “Kann ich ………. vielleicht umdrehen. Dies ist
peinlich.”
16.) Lucia : “Wir brauchen …… am Tresen”
17.) Lucia : “Ich kann mich überhaupt nicht um ……… kümmern”
Zinos : “Was erzählst du …… da?”
18.) ……….. gefällt es nicht.
19.) Nadine : “Zur Zeit bin ich nicht erreichbar. Hinterlassen Sie ……….. eine Nachricht.”


Übung 4: Wie hat Ihnen der Film gefallen?
Hilfe:
Eher positiv:
‐ spitze; super; prima; klasse; großartig; ausgezeichnet; fantastisch; außergewöhnlich gut; sehr gut; gut; gar nicht schlecht; nicht schlecht; na ja, es geht; …
‐ faszinierend; wunderschön; interessant; wertvoll; überraschend; spannend; rührend; cool; toll; glaubwürdig; aktuell; lebensecht; authentisch; sympathisch; komisch; …

Eher negativ:
‐ [zu] langweilig; stinklangweilig; geschmacklos; banal; altmodisch; lebensfremd; uninteressant; traditionell; ernsthaft; trocken; übertrieben; komisch; sonderbar; seltsam; merkwürdig; tragisch; sentimental; …
‐ schlecht; (leider) nicht gut; nicht so; gar nicht; total nicht; absolut nicht; abscheulich; fürchterlich; schrecklich; …
Quelle 2

Ausdrücke - Ihre Meinung äußern:  (Englisch - Deutsch)

I think (that)…                                     Ich denke, (dass)…

In my opinion…                                  Meiner Meinung nach…

I am of the opinion that…                 Ich bin der Meinung, dass…

My personal view is that…               Meine Meinung dazu ist, dass…

I believe (that)…                                 Ich glaube, (dass)…

I feel that…                                          Ich glaube/finde, (dass)…

I am certain/convinced that…          Ich bin mir sicher, dass…

In my experience…                           Meiner Erfahrung nach…
Quelle 3

Vokabeln zur Zusammenfassung eines Films:  (Deutsch - Norwegisch)

Einleitung
(Titel) ist ein Film von (Regisseur).
Die Geschichte handelt von+ D (Thema).
(Titel) spielt in der Zeit von (Ereignis).
(Titel) erzählt die Geschichte von (Held), der …
Inhalt
Zu Beginn der Geschichte …
Dann.... så
Als … da - bøyd verb til slutt
Weil … fordi - bøyd verb til slutt
Nachdem … etter at - bøyd verb til slutt
Bevor …før - bøyd verb til slutt
Eines Tages/Abends … en dag / kveld
Am folgenden Tag … neste dag
Einige Zeit später …en tid senere
Stunden/Monate/Jahre später …

In der Zwischenzeit … I mellomtiden
Jedoch/Wie dem auch sei …imidlertidig / likevel
Zu seiner Überraschung … til hans overraskelse
Schließlich … til slutt
Quelle 4.


Lösungen Übung 1:

1. h /2. d /3. b /4. g /5. a /6. j /7. i /8. c /9. f /10. e

Lösungen Übung 2:
das Gefängnis /die Polizei / verstanden?

Lösungen Übung 3:
1. Ihnen /2. dich /3. Sie /4. dir /5. mich /6. dir; dich /7. dich; mich /8. Mir /9. uns /10. dir
11. mich; dich /12. mir /13. mir /14. dich /15. mich /16. dich /17. dich; mir /18. Mir /19. mir

Berlin

1) Was lieben Sie an Berlin?

2) Die Menschen im Video lieben auch Berlin. Warum? Erwähnen Sie einige Beispiele.


Video mit englischen und deutschen Untertiteln

3) Was mögen die Menschen nicht?

4) Betrachten Sie die beiden Fotos
Welches Foto gefällt Ihnen besser? Beschreiben Sie das Foto und begründen Sie Ihre Wahl. Schreiben Sie einen kurzen Text auf Deutsch

Redemittel:
Auf dem Bild sieht man…
Auf dem Bild ist/sind…  dargestellt.
Das Bild stellt … dar.
Ich sehe…


Im Vordergrund / Hintergrund ist /sind
In der Mitte
Im Mittelpunkt
Am unteren/oberen Rand
Auf der rechten/linken Seite
In der Ecke rechts oben / links unten
Vorne/unten rechts/links
in der oberen Hälfte des Fotos
 Davor/dahinter


Fällt was besonders auf?
Besonders bemerkenswert ist, …
Auffallend ist …
Was mir (besonders) auffällt ist/sind vor allem …
Was sofort besonders auffällt ist / sind …
Nicht zu übersehen ist / sind …

Lesemarathon Teil 1

Am Anfang jeder Deutschstunde lesen wir mindestens 10 Minuten, um das Interesse der Schüler zu wecken.

Die Lesekompetenz ist meiner Meinung nach eine wichtige Basis für schulischen und beruflichen Erfolg.

Beim Lesen wird die Sprachkompetenz gefördert. Das Vokabular erweitert sich und man lernt sich gut auszudrücken. Lesen ist vielleicht der Schlüssel zum Lernen einer Sprache.

Viele Verlage bieten adaptierte Titel auf A1, A2 und B1-Niveau an, wie zum Beispiel Hueber Verlag, La Spiga und Cornelsen Verlag

Hier sind einige Bücher, die ich gerne empfehle:

Learn German With Stories: Café in Berlin - 10 Short Stories For Beginners (André Klein)
Reviews hier.
Kapitel 1


Kapitel 2

Learn German With Stories: Ferien in Frankfurt - 10 Short Stories For Beginners (André Klein)

Kapitel 1
Reviews hier

Schöne Augen - Carsten Tsara ist verliebt

Sie können auch das Buch downloaden (Link auf YouTube).

Seien Sie ein gutes Vorbild! Lesen Sie diese Bücher auch selbst :-)